O PROJEKTU
Ovim projektom želimo približiti djeci čitanje knjiga i na taj način izgrađivati kulturu čitanja, unaprijediti čitalačke vještine učenika i potaknuti njihovo kritičko razmišljanje. Kroz redovnu praksu čitanja i analizu različitih književnih djela, nastojimo utjecati na cjeloživotno obrazovanje učenika, poticati radost čitanja, promovirati čitanje kao naviku, unaprijediti vještinu čitanja, poučiti kako se pravilno odnositi prema knjigama. Želimo potaknuti interes učenika za samostalno posuđivanje i čitanje knjiga te na taj način razvijati svestranu i kreativnu osobu sa snažnim vještinama čitanja, izražavanja, doživljavanja i vrednovanja književnih djela te razvijati kulturu provođenja slobodnog vremena.
|
CILJEVI
Cilj projektnih aktivnosti je poticati radost čitanja, razvijati vještinu čitanja, naučiti učenike kako se pravilno odnositi prema knjigama, potaknuti njihov interes za samostalno posuđivanje i čitanje knjiga, potaknuti kritičko razmišljanje o pročitanom i prikazati projektne aktivnosti kroz korištenje informacijsko-komunikacijske tehnologije. Također, želimo poticati druge učenike škole, lokalnu zajednicu i širu javnost da razvijaju kulturu provođenja slobodnog vremena kroz aktivnosti čitanja. Naš cilj je i ojačati ulogu čitanja u razvoju jezičnih, komunikacijskih i kreativnih kompetencija koje su potrebne za suvremeno društvo. Čitajmo sa zadovoljstvom!
RADNI PROCES
Projekt će se provoditi cijelu školsku godinu 2023./2024. Projektni partneri će predložiti i izabrati nekoliko suradničkih aktivnosti u kojima će aktivno sudjelovati tijekom godine. Učitelji/učiteljice mogu slobodno uvoditi dodatne aktivnosti koje su u skladu s projektnim ciljevima.
Također mogu obilježiti i neke od predloženih datuma.
Predloženi datumi:
MEĐUNARODNI DAN PISMENOSTI – 8.rujna
MEĐUNARODNI MJESEC ŠKOLSKIH KNJIŽNICA – 1.-31. listopada
MJESEC HRVATSKE KNJIGE (15. listopada – 15. studenog)
DAN HRVATSKIH KNJIŽNICA – 11.studenog
SVJETSKI DAN ČITANJA NAGLAS - veljača
MEĐUNARODNI DAN DARIVANJA KNJIGA – 14.veljače
SVJETSKI DAN PRIPOVIJEDANJA BAJKI – 26. veljače
SVJETSKI DAN PRIPOVIJEDANJA – 20. ožujka
SVJETSKI DAN KAZALIŠTA ZA DJECU I MLADE- 20. ožujka
NOĆ SA ANDERSENOM – 27.ožujka
MEĐUNARODNI DAN DJEČJE KNJIGE – 2. travnja
SVJETSKI DAN KNJIGE I AUTORSKIH PRAVA – 23. travnja
Svoj rad objavljivati na web stranicama i/ili društvenim mrežama te predstaviti ostalim partnerima na stranicama projekta Twinspaceu i/ili na Facebook stranici te komunicirati putem videokonferencija. Na samom kraju provest će se konačna evaluacija provedenih aktivnosti i samog projekta.
Također mogu obilježiti i neke od predloženih datuma.
Predloženi datumi:
MEĐUNARODNI DAN PISMENOSTI – 8.rujna
MEĐUNARODNI MJESEC ŠKOLSKIH KNJIŽNICA – 1.-31. listopada
MJESEC HRVATSKE KNJIGE (15. listopada – 15. studenog)
DAN HRVATSKIH KNJIŽNICA – 11.studenog
SVJETSKI DAN ČITANJA NAGLAS - veljača
MEĐUNARODNI DAN DARIVANJA KNJIGA – 14.veljače
SVJETSKI DAN PRIPOVIJEDANJA BAJKI – 26. veljače
SVJETSKI DAN PRIPOVIJEDANJA – 20. ožujka
SVJETSKI DAN KAZALIŠTA ZA DJECU I MLADE- 20. ožujka
NOĆ SA ANDERSENOM – 27.ožujka
MEĐUNARODNI DAN DJEČJE KNJIGE – 2. travnja
SVJETSKI DAN KNJIGE I AUTORSKIH PRAVA – 23. travnja
Svoj rad objavljivati na web stranicama i/ili društvenim mrežama te predstaviti ostalim partnerima na stranicama projekta Twinspaceu i/ili na Facebook stranici te komunicirati putem videokonferencija. Na samom kraju provest će se konačna evaluacija provedenih aktivnosti i samog projekta.
OČEKIVANI REZULTATI
Kod učenika će se razvijati čitalačke vještine i kultura čitanja. Provedene aktivnosti i način njene primjene, bit će javno dostupni na Twinspaceu, web stranici projekta i FB grupi projekta. Učitelje i učenike će se potaknuti na međusobnu suradnju korištenjem suvremenih tehnologija putem videokonferencija i korištenjem druge digitalne tehnologije. Po završetku projekta stvoriti ćemo kolekciju aktivnosti i materijala koji će biti javno dostupne u budućnosti.
JOŠ NEKOLIKO INFORMACIJA O PROJEKTU:
Autorice ovog međunarodnog projekta su Snežana Stević (BIH), Marija Bulut Lukačević (HR) i Ljiljana Marinjak (HR).
VIDEOKONFERENCIJE:
Sastanak autorica projekta dogodio se 21. rujna 2023. Na video susretu smo dogovorili detalje oko realizacije projekta i suradničkim aktivnostima.
2. video susret smo kao autorice projekta organizirale sa našim projektnim partnerima. Održan je 16. listopada 2023. Na ovoj videokonferenciji smo imali dogovor o radu u projektu, pojasnili smo projektnim partnerima kako ćemo organizirati suradničke aktivnosti te podijelili zaduženja u projektu. Razjasnili smo neke nedoumice oko vođenja projektnih aktivnosti te odgovarale na postavljena pitanja. Na ovoj videokonferenciji sudjelovalo je 36 projektnih partnera.
NAŠE AKTIVNOSTI U PROJEKTU:
- 1. aktivnost: MEĐUNARODNI DAN PISMENOSTI (8.rujna)
- 2. aktivnost: MIŠ - INTERPRETACIJA DJELA ZA CJELOVITO ČITANJE (MEĐUNARODNI MJESEC ŠKOLSKIH KNJIŽNICA 1. -31. LISTOPADA)
- 3. aktivnost: DAN HRVATSKOG KAZALIŠTA (24. STUDENOG)
- 4. aktivnost: RADIONICA STANARI U SLONU
- 5. aktivnost: MJESEC HRVATSKE KNJIGE ( 15.10. - 15.11.)
6. aktivnost: POŠTARSKA BAJKA
Ovoga puta, učenici su imali za zadatak izraditi svoje lektirne vrećice. Na početku sata, učenici su prezentirali svoje vrećice, te objasnili svoj izbor predmeta, Nakon toga smo provodili aktivnosti prema hiperdoku >>>>>> POŠTARSKA BAJKA. Saznali smo nešto više o autoru, proučavali zemljopisnu kartu kako bismo saznali gdje se nalazi Češka, igrali digitalne igrice, otkrili koji se poslovi obavljaju u pošti, naučili napisati adresu, dekodirali poruku bajke i na kraju provjerili naše znanje pomoću kviza. Stvaralački zadatak na kraju bio je vezan uz izradu društvenih igara (igra s kockom, memori i puzle) koje smo poslali našim prijateljima u Lipik kao dio suradničke aktivnosti projekta. Nekoliko dana poslije, na naše veliko oduševljenje, poštom su stigle igrice koje su oni izradili za nas.
Ovoga puta, učenici su imali za zadatak izraditi svoje lektirne vrećice. Na početku sata, učenici su prezentirali svoje vrećice, te objasnili svoj izbor predmeta, Nakon toga smo provodili aktivnosti prema hiperdoku >>>>>> POŠTARSKA BAJKA. Saznali smo nešto više o autoru, proučavali zemljopisnu kartu kako bismo saznali gdje se nalazi Češka, igrali digitalne igrice, otkrili koji se poslovi obavljaju u pošti, naučili napisati adresu, dekodirali poruku bajke i na kraju provjerili naše znanje pomoću kviza. Stvaralački zadatak na kraju bio je vezan uz izradu društvenih igara (igra s kockom, memori i puzle) koje smo poslali našim prijateljima u Lipik kao dio suradničke aktivnosti projekta. Nekoliko dana poslije, na naše veliko oduševljenje, poštom su stigle igrice koje su oni izradili za nas.
Nekoliko dana poslije, na naše veliko oduševljenje, poštom su stigle igrice koje su učenici drugog razreda iz Lipika izradili za nas.
7.aktivnost: Knjiga na dar - SURADNIČKA AKTIVNOST
Međunarodni dan darivanja knjigom volonterski je projekt kojim se želi probuditi ljubav prema čitanju i darivanju kod djece te ih potaknuti da više čitaju. Povodom toga dana, organizirali smo zajedničku projektnu aktivnost pod nazivom "Knjiga na dar". Učitelji su se uparili i međusobno razmijenili knjige. Naša knjiga "Winnie u svemiru" poslana je u Lipik, učenicima 2. razreda i njihovoj učiteljici Snežani Kosanović.
Međunarodni dan darivanja knjigom volonterski je projekt kojim se želi probuditi ljubav prema čitanju i darivanju kod djece te ih potaknuti da više čitaju. Povodom toga dana, organizirali smo zajedničku projektnu aktivnost pod nazivom "Knjiga na dar". Učitelji su se uparili i međusobno razmijenili knjige. Naša knjiga "Winnie u svemiru" poslana je u Lipik, učenicima 2. razreda i njihovoj učiteljici Snežani Kosanović.
8. aktivnost: ČITANJE NAGLAS - SURADNIČKA AKTIVNOST Svjetski dan čitanja naglas obilježava se prve srijede u veljači. Riječ je o inicijativi kojoj je cilj pokazati svijetu da pravo na čitanje i pisanje pripada svima. Djeca i odrasli diljem svijeta, slaveći snagu riječi, stvaraju društvo koje će svakom djetetu omogućiti pravo na obrazovanje i pristup knjigama i tehnologiji. Svjetski dan čitanja naglas poziva sve ljude da se pridruže ovom globalnom pokretu čitanja i podijele radost čitanja s drugima. Ovo je prilika da se istakne važnost knjiga kao izvora znanja, inspiracije i zabave, te da se podstakne ljubav prema čitanju kao trajnom obliku obogaćivanja uma i duše, može doprinijeti razvoju verbalnih vještina, poboljšati koncentraciju i umanjiti stres, pružajući trenutke opuštanja i uživanja. Povodom toga dana (ove godine 7. veljače), organizirali smo malo razredno natjecanje u čitanju naglas, a oni najuspješniji među njima sudjelovat će u suradničkoj projektnoj aktivnosti - natjecanju u čitanju naglas. Neka ovaj dan, Svjetski dan čitanja naglas bude podsjetnik na moć riječi, koje povezuju ljude širom svijeta kroz zajedničko iskustvo čitanja. |
|
9. aktivnost: MEĐUNARODNI DAN MATERINJEG JEZIKA
Obilježavanje ovog dana podsjeća na važnost jezičnog obrazovanja i podrške učenju materinjeg jezika. Također nas podsjeća da je svaki jezik vrijedan poštovanja i podrške te da je očuvanje jezične raznolikosti ključno za očuvanje bogatstva ljudske kulture. Povodom ovoga dana, na satu Hrvatskog jezika smo razgovarali o prvom, materinjem jeziku kojeg pojedinac nauči kao prvi jezik u ranom djetinjstvu, obično od svojih roditelja u okviru obitelji. To je jezik koji pojedinac najbolje razumije i najlakše koristi za izražavanje misli i osjećaja. Mi smo se okušali u izradi rebusa. Za početak definirali smo što je rebus i čemu služi. Rebus je vrsta zagonetke ili igre koja se sastoji od kombinacije slika, simbola, ili slova koja zajedno formiraju riječ, izraz ili izreku. Osnovna ideja rebusa je da se kombinacijom različitih elemenata, poput crteža, simbola ili slova, sugerira određena riječ ili fraza koju treba pogoditi. Poigrali smo se u rješavanju rebusa, a na kraju smo rebuse i izrađivali.
Obilježavanje ovog dana podsjeća na važnost jezičnog obrazovanja i podrške učenju materinjeg jezika. Također nas podsjeća da je svaki jezik vrijedan poštovanja i podrške te da je očuvanje jezične raznolikosti ključno za očuvanje bogatstva ljudske kulture. Povodom ovoga dana, na satu Hrvatskog jezika smo razgovarali o prvom, materinjem jeziku kojeg pojedinac nauči kao prvi jezik u ranom djetinjstvu, obično od svojih roditelja u okviru obitelji. To je jezik koji pojedinac najbolje razumije i najlakše koristi za izražavanje misli i osjećaja. Mi smo se okušali u izradi rebusa. Za početak definirali smo što je rebus i čemu služi. Rebus je vrsta zagonetke ili igre koja se sastoji od kombinacije slika, simbola, ili slova koja zajedno formiraju riječ, izraz ili izreku. Osnovna ideja rebusa je da se kombinacijom različitih elemenata, poput crteža, simbola ili slova, sugerira određena riječ ili fraza koju treba pogoditi. Poigrali smo se u rješavanju rebusa, a na kraju smo rebuse i izrađivali.
10. aktivnost: NIŠEVI I MAČKE NAGLAVAČKE
Kako izgleda svijet naglavačke, otkrili smo iz šaljive zbirke pjesama Miševi i mačke naglavačke Luke Paljetka. Integrirani plan rada:
Kako izgleda svijet naglavačke, otkrili smo iz šaljive zbirke pjesama Miševi i mačke naglavačke Luke Paljetka. Integrirani plan rada:
Kako su napisani stihovi pjesme? Što si morala/morao učiniti da bi ih pročitao? Kako izgleda svijet naopačke?
Istražujemo i otkrivamo naslove pjesama, uživamo u slušanju pjesama koje izvode glumci, gledamo reportažu o Luki Paljetku, čitamo, plešemo i rješavamo zadatke u paru:
Neobična mačka kao motiv stvaralačkog rada - oslikavamo mačku i izrađujemo je u zanimljivom digitalnom alatu ( https://myoctocat.com/):
11. aktivnost: SVJETSKI DAN KAZALIŠTA
Svjetski dan kazališta slavi se od 1962. godine svakog 27. ožujka. Ovaj dan posvećen je promicanju kazališne umjetnosti, potiče svijest o važnosti kazališta kao prostora za izražavanje kreativnosti, razumijevanje različitih perspektiva i zajedničkog iskustva. Na taj dan obrađivali smo pjesmu Proljetna svađa, nakon čega smo dramatizirali tekst, poslije se poigrali lutkama i stvarali svoje dramske prikaze uvodeći nove likove.
Svjetski dan kazališta slavi se od 1962. godine svakog 27. ožujka. Ovaj dan posvećen je promicanju kazališne umjetnosti, potiče svijest o važnosti kazališta kao prostora za izražavanje kreativnosti, razumijevanje različitih perspektiva i zajedničkog iskustva. Na taj dan obrađivali smo pjesmu Proljetna svađa, nakon čega smo dramatizirali tekst, poslije se poigrali lutkama i stvarali svoje dramske prikaze uvodeći nove likove.