O PROJEKTU
100. dan škole projekt je koji se tradicionalno obilježava u mnogim europskim zemljama. Projekt okuplja učenike i učitelje osnovnih škola koji su spremni na nacionalnoj/lokalnoj/međunarodnoj razini kroz odabrane sadržaje obilježiti ovaj dan u školi. Osnivačice su Marica Jurec i Adrijana Leko.
CILJEVI
Učenici bi kroz aktivnosti stekli kompetencije komuniciranja na maternjem jeziku, razvijali bi projektno i tjelesno zdravstveno područje koji bi bili integrirani dio projekta. Kroz socijalna i građanska prava i dužnosti, kao dio zajednice, razvijali su se i osvijestili vlastitu kulturološku dimenziju. Koristila bi se primjerena i navođena igra, te poticaji koji bi ih potaknuli osvještavanje osobnog i socijalnog razvoja unutar iste razredne zajednice.
RADNI POSTUPAK
2. Izrada scenarija za određeni dan u veljači/ožujku 2021.
3. Dan izvođenja procesa
4. Izvješće i Radni postupak: konačna valorizacija cijelog procesa i samog projekta.
IZRADA KURIKULUMA I INTEGRACIJA U GODIŠNJI IZVEDBENI KURIKULUM
Za projekt sam izradila kurikulum koji je uvršten u Školski kurikulum. Također projekt je integriran u Godišnji izvedbeni kurikulum gdje su osmišljene i isplanirane aktivnost.
PLAN AKTIVNOSTI I MATERIJALI
100. dan škole projekt je koji se tradicionalno obilježava u mnogim europskim zemljama. Projekt okuplja učenike i učitelje osnovnih škola koji su spremni na nacionalnoj/lokalnoj/međunarodnoj razini kroz odabrane sadržaje obilježiti ovaj dan u školi. Osnivačice su Marica Jurec i Adrijana Leko.
CILJEVI
Učenici bi kroz aktivnosti stekli kompetencije komuniciranja na maternjem jeziku, razvijali bi projektno i tjelesno zdravstveno područje koji bi bili integrirani dio projekta. Kroz socijalna i građanska prava i dužnosti, kao dio zajednice, razvijali su se i osvijestili vlastitu kulturološku dimenziju. Koristila bi se primjerena i navođena igra, te poticaji koji bi ih potaknuli osvještavanje osobnog i socijalnog razvoja unutar iste razredne zajednice.
RADNI POSTUPAK
- 4 nivoa ostvarivanja projekta:
2. Izrada scenarija za određeni dan u veljači/ožujku 2021.
3. Dan izvođenja procesa
4. Izvješće i Radni postupak: konačna valorizacija cijelog procesa i samog projekta.
IZRADA KURIKULUMA I INTEGRACIJA U GODIŠNJI IZVEDBENI KURIKULUM
Za projekt sam izradila kurikulum koji je uvršten u Školski kurikulum. Također projekt je integriran u Godišnji izvedbeni kurikulum gdje su osmišljene i isplanirane aktivnost.
PLAN AKTIVNOSTI I MATERIJALI
AKTIVNOSTI UČENIKA
EVALUACIJA
U evaluaciji je sudjelovalo svih devet učenika. Nakon provedene evaluacije projekta u obliku Google Formsa osam učenika se izjasnilo da im se projekt u cjelini svidio, dok se jedna učenica izjasnila da joj se projekt djelomično svidio.
U evaluaciji je sudjelovalo svih devet učenika. Nakon provedene evaluacije projekta u obliku Google Formsa osam učenika se izjasnilo da im se projekt u cjelini svidio, dok se jedna učenica izjasnila da joj se projekt djelomično svidio.