O PROJEKTU
Namjena ovog projekta je učiti i djelovati kako biti bezbrižan i siguran u svom svakodnevnom kretanju. Projekt je namijenjen djeci i učenicima od predškolske dobi do kraja osnovnoškolskog obrazovanja i njihovim roditeljima. Želimo da učitelji u svom programu što više uključuje aktivnosti i probleme povezane sa sigurnošću na cestama i cestovnom prometu. Poticat ćemo izvanučionički rad, volonterski rad, društveni i praktični rad te aktivno sudjelovanje djece u lokalnoj zajednici i šire kroz koje će učenici stjecati navigacijsko odgovorno ponašanje u prometu. Razvijat ćemo prometno znanje, stjecati iskustvo, razvijati osjetila vida, sluha te orijentaciju u prometnoj ulici.
Ukazivanjem na sve opasnosti u prometu pridonijet ćemo razvijanju veće učeničke pažnje. Autorice projekta su Silvija Kozari Golob i Željka Krizmanić.
CILJEVI
Učenici će usvojiti jednostavan I složena znanja o zakonima o sigurnosti prometa na cestama na njima zanimljiv način. Naučite smjer kretanja prometa I rad semafora, da se promet organizira pomoću prometnih znakova te poznaje neke od njih, ponaša se i koju opremu imaju ovisno o vremenu i planu putovanja. Upoznat će zakonitosti okoline koja ih okružuje. Učiti razumjeti zakonitosti zašto moraju sjediti na stražnjem sjedištu, zašto moraju zavezati sigurnosni pojas. Da postoje pravila ponašanja putnika koja su važna za njegovu i vozačevu sigurnost. Potpuno sigurno koristiti se biciklom, rolama, romobilom. Razumjeti kako funkcionira oprema te upotrebljavati opremu. Naučit će dijeliti prostor za kretanje. Kako vlastitim angažmanom doći do rješenja problema. Istražit će prometna sredstva u prošlosti, nove izume električne i solarne automobile. Izradit će model prometnog sredstva i prometnih znakova. Djecu treba poticati na sudjelovanje u raspravi u kojoj se poštuju pravila komunikacije.
RADNI POSTUPAK
Projekt će se provoditi cijelu školsku godinu 2021./2022. Kroz and 6 tematskih cjelina:
1. PREPOZNAJEM PROMETNE ZNAKOVE
2. PRELAZIM cestu POTPUNO SIGURNO
3. KREĆEM SE NOĆU
4. VOZIM BICIKLl, ROLE I ROMOBIL
5. VOZIM SE AUTOMOBILOM I autobusom
6. prometna SREDSTVA U PROŠLOSTI I BUDUĆNOSTI
SVI PROJEKTNI partneri proučavat će teme projekta, prilagoditi ih kurikulumu svoga razreda. Izabrat će tematsku cjelinu ili više njih I nekoliko predloženih aktivnosti koje će biti postavljene na Facebook grupi koje će provesti tijekom godine. Učitelji/učiteljice mogu slobodno uvoditi dodatne aktivnosti koje su u skladu s projektnim ciljevima. Također mogu obilježiti i neke prigodne datume, a svoje uratke postaviti na Twinspace i/ili na Facebook stranici projekta.
1. AKTIVNOST - VOZIMO BICIKL (SUDJELOVANJE U UTRCI MLIJEČNA STAZA)
Već drugu godinu sudjelujemo u utrci Mliječna staza, te skupljanjem kilometara pomažemo djeci sa poteškoćama. Ovoga puta osim hodanjem, kilometre smo skupljali i vožnjom bicikla.
Namjena ovog projekta je učiti i djelovati kako biti bezbrižan i siguran u svom svakodnevnom kretanju. Projekt je namijenjen djeci i učenicima od predškolske dobi do kraja osnovnoškolskog obrazovanja i njihovim roditeljima. Želimo da učitelji u svom programu što više uključuje aktivnosti i probleme povezane sa sigurnošću na cestama i cestovnom prometu. Poticat ćemo izvanučionički rad, volonterski rad, društveni i praktični rad te aktivno sudjelovanje djece u lokalnoj zajednici i šire kroz koje će učenici stjecati navigacijsko odgovorno ponašanje u prometu. Razvijat ćemo prometno znanje, stjecati iskustvo, razvijati osjetila vida, sluha te orijentaciju u prometnoj ulici.
Ukazivanjem na sve opasnosti u prometu pridonijet ćemo razvijanju veće učeničke pažnje. Autorice projekta su Silvija Kozari Golob i Željka Krizmanić.
CILJEVI
Učenici će usvojiti jednostavan I složena znanja o zakonima o sigurnosti prometa na cestama na njima zanimljiv način. Naučite smjer kretanja prometa I rad semafora, da se promet organizira pomoću prometnih znakova te poznaje neke od njih, ponaša se i koju opremu imaju ovisno o vremenu i planu putovanja. Upoznat će zakonitosti okoline koja ih okružuje. Učiti razumjeti zakonitosti zašto moraju sjediti na stražnjem sjedištu, zašto moraju zavezati sigurnosni pojas. Da postoje pravila ponašanja putnika koja su važna za njegovu i vozačevu sigurnost. Potpuno sigurno koristiti se biciklom, rolama, romobilom. Razumjeti kako funkcionira oprema te upotrebljavati opremu. Naučit će dijeliti prostor za kretanje. Kako vlastitim angažmanom doći do rješenja problema. Istražit će prometna sredstva u prošlosti, nove izume električne i solarne automobile. Izradit će model prometnog sredstva i prometnih znakova. Djecu treba poticati na sudjelovanje u raspravi u kojoj se poštuju pravila komunikacije.
RADNI POSTUPAK
Projekt će se provoditi cijelu školsku godinu 2021./2022. Kroz and 6 tematskih cjelina:
1. PREPOZNAJEM PROMETNE ZNAKOVE
2. PRELAZIM cestu POTPUNO SIGURNO
3. KREĆEM SE NOĆU
4. VOZIM BICIKLl, ROLE I ROMOBIL
5. VOZIM SE AUTOMOBILOM I autobusom
6. prometna SREDSTVA U PROŠLOSTI I BUDUĆNOSTI
SVI PROJEKTNI partneri proučavat će teme projekta, prilagoditi ih kurikulumu svoga razreda. Izabrat će tematsku cjelinu ili više njih I nekoliko predloženih aktivnosti koje će biti postavljene na Facebook grupi koje će provesti tijekom godine. Učitelji/učiteljice mogu slobodno uvoditi dodatne aktivnosti koje su u skladu s projektnim ciljevima. Također mogu obilježiti i neke prigodne datume, a svoje uratke postaviti na Twinspace i/ili na Facebook stranici projekta.
1. AKTIVNOST - VOZIMO BICIKL (SUDJELOVANJE U UTRCI MLIJEČNA STAZA)
Već drugu godinu sudjelujemo u utrci Mliječna staza, te skupljanjem kilometara pomažemo djeci sa poteškoćama. Ovoga puta osim hodanjem, kilometre smo skupljali i vožnjom bicikla.
2. AKTIVNOST - DAN BEZ AUTOMOBILA
Od izuma automobila, svijet se nepovratno promijenio. Velik broj motornih vozila na cesti negativno utječe na naš okoliš, posebice na kvalitetu zraka. O zraku kao jednom od važnih životnih uvjeta smo puno govorili na satu prirode i društva, ali isto tako smo govorili i o čovjeku koji ga na razne načine onečišćuje. Obilježavanjem Dana bez automobila, željeli smo skrenuti pozornost na ovaj problem i odraslima reći da se bar jedan dan odreknu svojih limenih ljubimaca. Učenici su imali zadatak izraditi znak koji o tome govori.
Od izuma automobila, svijet se nepovratno promijenio. Velik broj motornih vozila na cesti negativno utječe na naš okoliš, posebice na kvalitetu zraka. O zraku kao jednom od važnih životnih uvjeta smo puno govorili na satu prirode i društva, ali isto tako smo govorili i o čovjeku koji ga na razne načine onečišćuje. Obilježavanjem Dana bez automobila, željeli smo skrenuti pozornost na ovaj problem i odraslima reći da se bar jedan dan odreknu svojih limenih ljubimaca. Učenici su imali zadatak izraditi znak koji o tome govori.
3. AKTIVNOST - PROMETNA SREDSTVA KOJA SU IZUMILI HRVATSKI IZUMITELJI
Upoznajemo prometna sredstva koja su izumili hrvatski izumitelji povodom Dana izumitelja.
Upoznajemo prometna sredstva koja su izumili hrvatski izumitelji povodom Dana izumitelja.
AKTIVNOST - PRELAZIM CESTU POTPUNO SIGURNO, VOZIMO BICILUčenici proučavaju digitalni alat Pixton i samostalno izrađuju stripove na temu Sigurno prelaženje preko ceste i Vozimo bicikl.
7. AKTIVNOST - SIGURNO PRELAZIM CESTU
Ponavljamo kao se pravilno i sigurno prelazi preko ceste na pješačkom prijelazu u blizini škole. |
8. AKTIVNOST: VOZIM BICIKL, ROLE I ROMOBIL
Učenica Luna u školu ide sa svojim romobilom: |
9. AKTIVNOST: VOZIM SE AUTOMOBILOM, VLAKOM, AUTOBUSOM I ZRAKOPLOVOM
Učenici iz okolnih sela, Marjančaca i Zelčina, svaki dan u školu Ivanovce putuju školskim autobusom. |
10. AKTIVNOST - PUTUJEMO ZEMLJOVIDOM
Kako i kojim prometnicama doći iz Ivanovaca u Zagreb i druge gradove Republike Hrvatske, proučili smo uz pomoć zemljovida. |
11. AKTIVNOST – GOST RAZREDA JE POLICAJAC
Epidemiološke mjere su popustile i omogućile su nam posjete. Gost razreda nam je bio policajac. Ponovili smo neka prometna pravila koja su važna za sigurno kretanje u prometu (prelaženje preko pješačkog prijelaza, važni prometni znakovi za pješake, kretanje biciklom, kretanje noću…)
Epidemiološke mjere su popustile i omogućile su nam posjete. Gost razreda nam je bio policajac. Ponovili smo neka prometna pravila koja su važna za sigurno kretanje u prometu (prelaženje preko pješačkog prijelaza, važni prometni znakovi za pješake, kretanje biciklom, kretanje noću…)
12. AKTIVNOST – PROMET U MATEMATICI
Tijekom godine rješavali smo razne matematičke zadatke koji imaju veze s prometom. Prometni znakovi kao geometrijski likovi, proučavali smo stranice kvadrata i pravokutnika, računali smo opseg i površinu. Također mjerili i uspoređivali udaljenosti puta, vrijeme putovanja i tako ponavljali i uvježbavali mjerne jedinice za dužinu i vrijeme.
Tijekom godine rješavali smo razne matematičke zadatke koji imaju veze s prometom. Prometni znakovi kao geometrijski likovi, proučavali smo stranice kvadrata i pravokutnika, računali smo opseg i površinu. Također mjerili i uspoređivali udaljenosti puta, vrijeme putovanja i tako ponavljali i uvježbavali mjerne jedinice za dužinu i vrijeme.
EVALUACIJA
U evaluaciji je sudjelovalo svih devet učenika. Nakon provedene evaluacije projekta u obliku Google Formsa svih šest se učenika izjasnilo da im se projekt u cjelini svidio, dok se troje učenika izjasnilo da im se projekt djelomično svidio.
U evaluaciji je sudjelovalo svih devet učenika. Nakon provedene evaluacije projekta u obliku Google Formsa svih šest se učenika izjasnilo da im se projekt u cjelini svidio, dok se troje učenika izjasnilo da im se projekt djelomično svidio.