O PROJEKTU
Kolegice Marija Bulut Lukačević, Monika Mužar Kos i ja autorice smoTwinning projekta Uz čitanje riječi rastu 2. Ovo je druga godina provođenja projekta.. Cilj projekta je približiti djeci čitanje knjiga te time izgrađivati kulturu čitanja, razvijati čitalačku vještinu učenika i njihovo kritičko mišljenje. Kroz naviku čitanja i promišljanja različitih vrsta književnih djela utjecati na cjeloživotno obrazovanje učenika, poticati radost čitanja, uvoditi u čitanje, razvijati vještinu čitanja, učiti kako se odnositi prema knjizi, pobuditi interes učenika za samostalno posuđivanje i čitanje knjiga i time utjecati na izgrađivanje svestrane stvaralačke osobe razvijenih sposobnosti čitanja, izražavanja, doživljavanja i vrednovanja književnih djela, razvijati kulturu provođenja slobodnog vremena. Projektnim aktivnostima poticati radost čitanja, razvijati vještinu čitanja, učiti kako se odnositi prema knjizi, pobuditi interes učenika za čitanje knjiga, osnaživati kritičko mišljenje o pročitanom, prikazati projektne aktivnosti kroz uporabu IKT-a. Poticati druge učenike škole, lokalnu zajednicu i širu javnost na razvijanje kulture provođenja slobodnog vremena. Osnažiti ulogu čitanja u razvoju jezičnih, komunikacijskih i stvaralačkih kompetencija potrebnih za izazove suvremenog društva. Važan dokument kojim smo se povodile je Nacionalna strategija za poticanje čitanja pod nazivom Čitajmo da ne ostanemo bez riječi: Čitajmo da ne stanemo bez riječi_Nacionalna strategija poticanja čitanja.pdf |
1.AKTIVNOST - MEĐUNARODNI DAN PISMENOSTI 8.9.
Učenicima postavljam šifriranu poruku na ploču: Znate li je pročitati? A zašto ne? Zašto nije lako pročitati poruku? Što smo morali svi naučiti kako bi se lako sporazumijevali?
Učenicima postavljam šifriranu poruku na ploču: Znate li je pročitati? A zašto ne? Zašto nije lako pročitati poruku? Što smo morali svi naučiti kako bi se lako sporazumijevali?
Ističemo važnost čitanja i pismenosti kroz prezentaciju koju je izradila učiteljica Monika Mužar Kos.
>>>>>> PREZENTACIJA
Detaljnije se upoznajemo sa projektom i aktivnostima koje ćemo provesti, učenici ispunjavaju anketu o čitalačkim navikama i izrađujemo projektni plakat na vratima učionice.
>>>>>> PREZENTACIJA
Detaljnije se upoznajemo sa projektom i aktivnostima koje ćemo provesti, učenici ispunjavaju anketu o čitalačkim navikama i izrađujemo projektni plakat na vratima učionice.
2.AKTIVNOST - ČITANJEM UČIMO LIJEPO GOVORITI
Učenici dobivaju različite knjige ( enciklopedije, rječnike, romane, zbirke pjesama...). Razgovaramo kakve vrste knjiga razlikujemo? Što im je zajedničko, a što različito. Zadatak skupine je ukratko navesti sve o knjizi koju su izabrali s obzirom na sadržaj, izgled, kome je namijenjena, kome bi knjigu preporučili.... Učenike poticati na lijepo govorenje. Upoznajemo tekst Knjige, autorice Sanje Kirete Bebić.
Učenici dobivaju različite knjige ( enciklopedije, rječnike, romane, zbirke pjesama...). Razgovaramo kakve vrste knjiga razlikujemo? Što im je zajedničko, a što različito. Zadatak skupine je ukratko navesti sve o knjizi koju su izabrali s obzirom na sadržaj, izgled, kome je namijenjena, kome bi knjigu preporučili.... Učenike poticati na lijepo govorenje. Upoznajemo tekst Knjige, autorice Sanje Kirete Bebić.
Razgovaramo i analiziramo tekst. Zaključujemo, čitanjem učimo lijepo govoriti. Razgovaramo o pročitanim knjigama. Koja knjiga ti je najdraža, koju knjigu bi volio/voljela pročitati, o čemu voliš čitati...Igra na kraju sata - Citati o čitanju knjiga
3. AKTIVNOST - MOJA NAJDRAŽA KNJIGA Učenici su trebali donijeti svoju najdražu knjigu koju će ostalim učenicima predstaviti: Zašto su je izabrali? Tko je pisac? O čemu knjiga govori? Koji se likovi spominju u knjizi? Koji lik ti je najdraži? ...Razgovaramo o knjigama za cjelovito čitanje u 4. razredu. Prema naslovu pretpostavljamo o čemu govori, zašto ima takav naslov...Da sam pisac kakvu bi knjigu napisao/napisala, kako bi izgledala naslovnica knjige. Za potrebe ove aktivnosti sam izradila listić. Učenici na kraju sata prezentiraju svoj rad. |
4.AKTIVNOST - OBILJEŽAVANJE EUROPSKOG DANA JEZIKA 26. 9. - SURADNIČKA AKTIVNOST
Europski dan jezika obilježava se diljem Europe u 47 država članica koji potiče učenje i poznavanje što više jezika. Na inicijativu Vijeća Europe, Europski dan jezika obilježava se 26. rujna, još od 2001. – u suradnji sa Europskom komisijom. Cilj aktivnosti je njegovanje višejezičnosti i interkulturalnosti. I mi smo ga obilježili u svom razredu kroz igru Jezični izazov. Kako bi postao "tajni agent" potrebno je bilo riješiti najmanje 1o jezičnih izazova. Ovo je ujedno bila suradnička aktivnost sa projektnim partnerima koji su također prihvatili izazov. Izvrsno smo se zabavili, a svoje potvrde o sudjelovanju postavili na zajedničku Digipad ploču.
>>>>>> JEZIČNI IZAZOV EDJ
Europski dan jezika obilježava se diljem Europe u 47 država članica koji potiče učenje i poznavanje što više jezika. Na inicijativu Vijeća Europe, Europski dan jezika obilježava se 26. rujna, još od 2001. – u suradnji sa Europskom komisijom. Cilj aktivnosti je njegovanje višejezičnosti i interkulturalnosti. I mi smo ga obilježili u svom razredu kroz igru Jezični izazov. Kako bi postao "tajni agent" potrebno je bilo riješiti najmanje 1o jezičnih izazova. Ovo je ujedno bila suradnička aktivnost sa projektnim partnerima koji su također prihvatili izazov. Izvrsno smo se zabavili, a svoje potvrde o sudjelovanju postavili na zajedničku Digipad ploču.
>>>>>> JEZIČNI IZAZOV EDJ
5. AKTIVNOST: ČAROBNI SVIJET ŽIVOTINJA U BASNI I PRIČI - SURADNIČKA AKTIVNOST
U mjesecu listopadu obilježavamo dva značajna datuma Međunarodni dan životinja i Međunarodni dan školskih knjižnica. Spojili smo oba datuma te našim projektnim partnerima predložili suradničku aktivnost. Zadatak je posjetiti školsku knjižnicu te istražiti o najdražoj životinju uz pomoć enciklopedija, časopisa.... te napisati basnu ili priču o odabranoj životinji. Uratke postaviti u zajedničku suradničku knjigu.
Link za zajedničku knjigu---->>>>ČAROBNI SVIJET ŽIVOTINJA U BASNI I PRIČI
U mjesecu listopadu obilježavamo dva značajna datuma Međunarodni dan životinja i Međunarodni dan školskih knjižnica. Spojili smo oba datuma te našim projektnim partnerima predložili suradničku aktivnost. Zadatak je posjetiti školsku knjižnicu te istražiti o najdražoj životinju uz pomoć enciklopedija, časopisa.... te napisati basnu ili priču o odabranoj životinji. Uratke postaviti u zajedničku suradničku knjigu.
Link za zajedničku knjigu---->>>>ČAROBNI SVIJET ŽIVOTINJA U BASNI I PRIČI
6. AKTIVNOST: SUDJELOVANJE NA MEĐUNARODNOJ KONFERENCIJI ZA POTICANJE ČITANJA
7. AKTIVNOST - SUDJELOVANJE NA LITERARNIM NATJEČAJIMA
Sudjelovali smo na raznim državnim i literarnim natječajima na kojima smo osvojili zapažena mjesta.
- Nagrađen rad na literarnom natječaju U zagrljaju s knjigom koji je organizirao Bibliobus Karlovac
- Među 89 pjesama koje su pristigle na 28.Susret malih pjesnika Slavonije i Baranje u organizaciji OŠ Matija Gubec” Cernik, stručno povjerenstvo izabralo je Klarinu pjesmu i uvrstilo u svoju zbirku pjesama U zagrljaju stihova.
Sudjelovali smo na raznim državnim i literarnim natječajima na kojima smo osvojili zapažena mjesta.
- Nagrađen rad na literarnom natječaju U zagrljaju s knjigom koji je organizirao Bibliobus Karlovac
- Među 89 pjesama koje su pristigle na 28.Susret malih pjesnika Slavonije i Baranje u organizaciji OŠ Matija Gubec” Cernik, stručno povjerenstvo izabralo je Klarinu pjesmu i uvrstilo u svoju zbirku pjesama U zagrljaju stihova.
8. AKTIVNOST - MJESEC HRVATSKE KNJIGE
Ovogodišnji Mjesec knjige, obilježava se pod motom"Ajmo hrvati se knjigom!", a mi smo tom prigodom upoznali djelo Priče iz davnina naše spisateljice Ivane Brlič Mažuranić. Nakon čitanja knjige, učenici su imali zadatke pripremljene na listiću podijeljeni u 3 skupine.
1. skupina - ZAGONETKE ( izabrati likoe i o njima smisliti zagonetke)
2. skupina - DRAMATIZACIJA ( odabrati neki dio priče i dramatizirati ga )3. skupina - LAŽNE VIJESTI ( uz pomoć alata Fodey.com napisati lažnu vijest u koja je vezana uz pročitanu priču )
ivana brlić mažuranić priče iz davnina (1).pdf
Ovogodišnji Mjesec knjige, obilježava se pod motom"Ajmo hrvati se knjigom!", a mi smo tom prigodom upoznali djelo Priče iz davnina naše spisateljice Ivane Brlič Mažuranić. Nakon čitanja knjige, učenici su imali zadatke pripremljene na listiću podijeljeni u 3 skupine.
1. skupina - ZAGONETKE ( izabrati likoe i o njima smisliti zagonetke)
2. skupina - DRAMATIZACIJA ( odabrati neki dio priče i dramatizirati ga )3. skupina - LAŽNE VIJESTI ( uz pomoć alata Fodey.com napisati lažnu vijest u koja je vezana uz pročitanu priču )
ivana brlić mažuranić priče iz davnina (1).pdf
Ivana Brlić Mažuranić i njeno književno djelo Šuma Striborova nam je ujedno poslužilo kao tematska podloga za sudjelovanje u Milenijskom natjecanjanju iz Kreativne industrije. Tim u sastavu Ana Dorić, Vanesa Kasapović i Klara Vidaković temu MITOLOGIJA Šume Striborove su obradili izradom digitalne društvene igre kroz priču Šuma Striborova Ivane Brlić Mažuranić. Motivi Šume Striborove upravo proizlaze iz elemenata slavenske mitologije i hrvatskog folklora, koje je spisateljica nadogradila svojom maštovitošću i orginalnošću. Njena upotreba arhaičnih izraza pomalo stvara probleme u razumijevanju, posebno mlađim čitateljima. Stoga smo odlučili približiti djeci njeno stvaralaštvo kroz drugačiji, zabavan i kreativan način primjenom novih medija koje mlađi čitatelji rado prihvaćaju.
8.AKTIVNOST - PREDAVANJE NA STRUČNOM SKUPU ŽUPANIJSKOG VIJEĆA
Autorice projekta Marija Bulut Lukačević i ja održale smo predavanje na temu Promicanje kulture čitanja i razvijanje čitalačkih navika kroz projektne aktivnosti eTwinning projekta Uz čitanje riječi rastu.
PotvrdaSudjelovanja (14).pdf
10. AKTIVNOST - BLAGDANSKA MISAO ILI PORUKA
Tijekom prosinca sudjelujemo u suradničkoj aktivnosti pisanja blagdanske poruke ili misli koje smo postavili na zajedničkoj Linoit ploči. Ovo su naše poruke:
Autorice projekta Marija Bulut Lukačević i ja održale smo predavanje na temu Promicanje kulture čitanja i razvijanje čitalačkih navika kroz projektne aktivnosti eTwinning projekta Uz čitanje riječi rastu.
PotvrdaSudjelovanja (14).pdf
10. AKTIVNOST - BLAGDANSKA MISAO ILI PORUKA
Tijekom prosinca sudjelujemo u suradničkoj aktivnosti pisanja blagdanske poruke ili misli koje smo postavili na zajedničkoj Linoit ploči. Ovo su naše poruke:
>>>>>>> BLAGDANSKA MISAO/PORUKA - SURADNIČKA AKTIVNOST
11. AKTIVNOST - IZRAĐUJEMO STRIPOVE U ALATU PIXTON
Učenici su upoznali Pixton digitalni alat za izradu stripova.
Učenici su upoznali Pixton digitalni alat za izradu stripova.
12. AKTIVNOST - MEĐUNARODNI DAN DARIVANJA KNJIGA
14. veljače je poznat kao Dan zaljubljenih, ali i Međunarodni dan darivanja knjiga. Tim povodim zajedno s učenicima 3.r. naše škole uključili smo se u akciju darivanja knjiga za Područnu školu Vinogradci koju je organizirala Gradska knjižnica i čitaonica Belišće i darovali dvije slikovnice.
14. veljače je poznat kao Dan zaljubljenih, ali i Međunarodni dan darivanja knjiga. Tim povodim zajedno s učenicima 3.r. naše škole uključili smo se u akciju darivanja knjiga za Područnu školu Vinogradci koju je organizirala Gradska knjižnica i čitaonica Belišće i darovali dvije slikovnice.
13.AKTIVNOST - ČITAJAJMO POD MASKAMA
Veljača je vrijeme ludih dana karnevala. Stoga smo kao autorice predložile našim projektnim partnerima zanimljivu aktivnost Čitajmo pod maskama. Zadatak učenika je maskirati se u lik te pronaći i pročitati pjesmu, dio priče, zanimljiv informativni tekst koji govori o tom liku/maski. Bila je tu cvjetna princeza, sova, mačka, Pipi Duga Čarapa, bubamara, vila i drugih likova iz priča.
Veljača je vrijeme ludih dana karnevala. Stoga smo kao autorice predložile našim projektnim partnerima zanimljivu aktivnost Čitajmo pod maskama. Zadatak učenika je maskirati se u lik te pronaći i pročitati pjesmu, dio priče, zanimljiv informativni tekst koji govori o tom liku/maski. Bila je tu cvjetna princeza, sova, mačka, Pipi Duga Čarapa, bubamara, vila i drugih likova iz priča.
14.AKTIVNOST - ŠIRIMO PJESMOM MIR (SURADNIČKA AKTIVNOST)
Sudjelovali smo u pisanju zajedničke pjesme koja je posvećena djeci Ukrajine. U zajedničkom Google dokumentu, projektni partneri su imali zadatak napisali nekoliko stihova na zadanu temu. Tako je nastala zajednička pjesma Širimo pjesmom mir.
Sudjelovali smo u pisanju zajedničke pjesme koja je posvećena djeci Ukrajine. U zajedničkom Google dokumentu, projektni partneri su imali zadatak napisali nekoliko stihova na zadanu temu. Tako je nastala zajednička pjesma Širimo pjesmom mir.
15. AKTIVNOST - LAŽNE VIJESTI
Puno se bavimo tematikom Medijske pismenosti, pogotovo o lažnim vijestima i kako ih prepoznati. Stoga smo odlučili i sami napisati uvjerljive vijesti u generatoru za izradu vijesti Wordgreynews. Aktivnost smo povezali s pročitanim djelom za cjelovito čitanje Duh u močvari.
Puno se bavimo tematikom Medijske pismenosti, pogotovo o lažnim vijestima i kako ih prepoznati. Stoga smo odlučili i sami napisati uvjerljive vijesti u generatoru za izradu vijesti Wordgreynews. Aktivnost smo povezali s pročitanim djelom za cjelovito čitanje Duh u močvari.
16. AKTIVNOST - MEĐUNARODNI DAN DJEČJE KNJIGE
Povodom Međunarodnog dana dječje knjige kojeg obilježavamo 2.travnja, posjetili smo našu školsku knjižnicu. Naša knjižničarka Ivana, predstavila nam je nove dječje knjige koje su obogatile našu knjižnicu, a kupljene su poklon bonovima koja smo osvojili kao nagrađen razred u natječaju "Oboji svijet". Još jedanput smo razgovarali o tome koliko su knjiga važne i zajednički pročitali priču Kad knjige govore. kako bi istaknuli važnost čitanja knjiga, učenici imali zadatak izabrati jednu slikovnicu iz knjižnice, pročitati je, napisati izvješće i smisliti reklamu.
Povodom Međunarodnog dana dječje knjige kojeg obilježavamo 2.travnja, posjetili smo našu školsku knjižnicu. Naša knjižničarka Ivana, predstavila nam je nove dječje knjige koje su obogatile našu knjižnicu, a kupljene su poklon bonovima koja smo osvojili kao nagrađen razred u natječaju "Oboji svijet". Još jedanput smo razgovarali o tome koliko su knjiga važne i zajednički pročitali priču Kad knjige govore. kako bi istaknuli važnost čitanja knjiga, učenici imali zadatak izabrati jednu slikovnicu iz knjižnice, pročitati je, napisati izvješće i smisliti reklamu.
17.AKTIVNOST - IZRADA ART (D)EKO KNJIGE
Volimo stvarati priče i pjesme, ali ovoga puta smo se upustili u izradu posebne i neobične zbirke pjesama nadahnut stihovima Željke Horvat - Vukelja. Iskoristili smo stari kišobran, oslikali ga i ispisali stihovima, obogatili multimedijalnim sadržajima skrivenim u oblacima o proljetnom cvijeću i učinili ga zanimljivim. Izrađen je prema ekološkim načelima koristeći stari kišobran, plastične poklopce i staru tkaninu. Naš proljetni kišobran u stihovima smo prijavili na kreativan natječaj ART (D)EKO KNJIGA i osvojilI 3. mjesto.
Volimo stvarati priče i pjesme, ali ovoga puta smo se upustili u izradu posebne i neobične zbirke pjesama nadahnut stihovima Željke Horvat - Vukelja. Iskoristili smo stari kišobran, oslikali ga i ispisali stihovima, obogatili multimedijalnim sadržajima skrivenim u oblacima o proljetnom cvijeću i učinili ga zanimljivim. Izrađen je prema ekološkim načelima koristeći stari kišobran, plastične poklopce i staru tkaninu. Naš proljetni kišobran u stihovima smo prijavili na kreativan natječaj ART (D)EKO KNJIGA i osvojilI 3. mjesto.
18. AKTIVNOST - PUTUJUĆA PJESMARICA (SURADNIČKA AKTIVNOST)
Kao autorice, našim smo projektnim partnerima ponudili suradničku aktivnost Putujuća pjesmarica. Partneri koji žele upisali su se u za to predviđenu tablicu, ujedno je to bio i redoslijed kojim će Putujuća pjesmarica krenuti. Ona je fizičkom poštom redom putovala. U nju su učenici zapisali svoje pjesme. Moji učenici su također sudjelovali u ovoj aktivnosti. |
19.AKTIVNOST- VIDEOKONFERENCIJA 19.5.2022.
U četvrtak 19.5.2022. kao autorice smo organizirale Završnu videokonferenciju. Bila je to prilika prezentiranja primjera prakse, razmjena iskustva i ideja. Projektnim partnerima sam pokazala našu Putujuću pjesmaricu u čijoj izradi je sudjelovalo 15 projektnih partnera.
U četvrtak 19.5.2022. kao autorice smo organizirale Završnu videokonferenciju. Bila je to prilika prezentiranja primjera prakse, razmjena iskustva i ideja. Projektnim partnerima sam pokazala našu Putujuću pjesmaricu u čijoj izradi je sudjelovalo 15 projektnih partnera.
DISEMINACIJA>>>>>> STRUČNI ČLANAK NA PORTALU HRVATSKIH ZNANSTVENIH I STRUČNIH ČASOPISA
>>>>>> MILENIJSKO NATJECANJE IZ KREATIVNE INDUSTRIJE
>>>>>> ART (D)EKO KNJIGA
>>>>>> DRŽAVNI SKUP UČITELJA RAZREDNE NASTAVE - NOVE PARADIGME U POUČAVANJU, KURIKULUM MEĐUPREDMETNE TEME UČITI KAKO UČITI
Autorice projekta Marija Bulut Lukačević i ja smo imale predavanje na Državnom skupu - Inovativno učenje kroz poticajne čitalačke aktivnosti. Primjeri iz prakse dio su projektnih aktivnosti Uz čitanje riječi rastu.
EVALUACIJA
Učenici su sudjelovali u zajedničkoj evaluaciji.
>>>>>> MILENIJSKO NATJECANJE IZ KREATIVNE INDUSTRIJE
>>>>>> ART (D)EKO KNJIGA
>>>>>> DRŽAVNI SKUP UČITELJA RAZREDNE NASTAVE - NOVE PARADIGME U POUČAVANJU, KURIKULUM MEĐUPREDMETNE TEME UČITI KAKO UČITI
Autorice projekta Marija Bulut Lukačević i ja smo imale predavanje na Državnom skupu - Inovativno učenje kroz poticajne čitalačke aktivnosti. Primjeri iz prakse dio su projektnih aktivnosti Uz čitanje riječi rastu.
EVALUACIJA
Učenici su sudjelovali u zajedničkoj evaluaciji.
NAGRADE: